Ход занятия:

Дети под музыку заходят в зал.

Муз. рук. -Здравствуйте, ребята. У меня случилась беда: я сегодня опоздала в садик. А знаете почему? Потому что петушок, который меня будит по утрам, сегодня не кукарекал! Что же случилось?

Давайте мы к нему поедем и узнаем, что произошло!

Музыкально-ритмические движения «Машина» Железновы

Подъехали к домику петушка.

Муз. рук. -Ребята, давайте позовем нашего Петю. Как мы его покричим? По петушиному: Кукареку!

Из домика показывается петушок. Его горлышко укутано шарфиком.

Муз. рук. -Здравствуй, Петя-петушок, голосистый наш дружок!

Что ж ты, Петенька, проспал и сегодня не кричал?

Петушок пытается что-нибудь сказать, но горлышко сипит и хрипит.

Муз. рук. - Все понятно, ребятишки, - наш петушок заболел:

Он по лужицам ходил и свои лапки простудил.

Кто же будет теперь нам кукарекать по утрам?

Может, мы гуся попросим или уточку?

Под музыку на ширме появляется гусь с уточкой.

Муз. рук. -Гусь-гусенок, помоги! Ты за Петю покричи!

Гусь пытается, но у него выходит только «Га-га-га-га! »

Муз. рук. -Может уточка поможет петушка нам заменить?

А пока больной наш Петя будет горлышко лечить.

Уточка кричит, но выходит только «Кря-кря-кря-кря! »

Муз. рук. - Похоже, ребята? (нет) Нет, не получается. Не расстраивайтесь, гусь и уточка, хотите, для вас ребята потанцуют?

Танец «С погремушками». Гусь с уточкой уходят.

Под музыку на ширме появляется Бобик:

-Гав, здравствуйте, ребята! Услышал я, что петушок заболел, вот и пришел на помощь за Петю покричать.

Пробует, но получается только лай.

Муз. рук. - Похоже на крик петушка? (нет) Не расстраивайся, Бобик, мы с ребятами про тебя песенку споем.

Песенка «Вот наш Бобик». Бобик уходит.

Муз. рук. - Что же делать нам, ребята, как проблему нам решить?.

Предлагаю нам всем вместе петушка начать лечить!

Петю в комнату позвали —

Положили на кровать,

Полоскание достали,

Чтобы горло полоскать.

Муз. рук. -А вот и первые посетители! Под музыку на ширме появляются куры.

Приходили к Пете куры -

Приносили молоко:

- Кок-ко-ва температура?

Нет ли жару, ко-ко-ко?

Муз. рук. - А петушок в кроватке всё лежит

И грустными глазками на ребят глядит.

А давайте, ребята, вместе с курочками поднимем петушку настроение!

Танец «Куры»

Муз. рук. - Доктор к Пете приходил и микстуру приносил,

Чтобы петушок скорей смог порадовать друзей.

Давайте, ребята, мы петушка напоим лекарством. Держите ложечки. (Каждый ребенок по очереди поит петушка лекарством)

Принимал больной микстуру

По столовой ложке в час.

У него температуру

Проверяли восемь раз;

Муз. рук. - (Снимает с петушка шарфик, Петя кричит: Кукареку)

Посмотрите, ребята, наш петушок выздоровел! И теперь снова может нас будить по утрам в детский сад.

Петя очень был доволен,

Благодарен детворе.

Он теперь совсем не болен.

Все в порядке на дворе.

Муз. рук. - Петушок всем ребятам сказал: Спасибо!

А мы ему на прощание песенку споем.

Песня «Петушок»

Муз. рук. - Что ж, ребята, пора нам прощаться

И в свою группу всем возвращаться.

Дети под музыку покидают зал.